對於讀書，我的態度可以說是始終如一 – 我痛恨讀書。
這裡說的讀書，泛指一切為了考試進行的努力，而不是課外讀物的那種看書。
記得國小在某個神祕的時段，好像是班會，也可能是團康時間，老師會發下一張表給我們填，上面充滿了許多探人隱私的問題，我在喜歡的科目一欄總是寫下數學，在最討厭的科目則是寫「全部」。這種小屁孩的答案明明應該要很常見，但是每次老師看到我的卷子總是要驚訝一下：「你都沒有喜歡的科目嗎？」也許是其他的同學都乖乖的遵守「最」是比較級的最高級的原則，在那欄勉強選一個寫，但是我每次想來想去，就是沒有好的答案。
數學？ 我小時候覺得數學很簡單，但簡單不代表我喜歡，而且雖然我小學數學都考前三名，但其實我到現在九九乘法表還是背不起來……
國文？ 我很愛看課外書，但學國字簡直要我的命。我字寫得醜又慢，而且小二學寫烏龜到底要幹嘛啦！
自然？ 我是都市小孩，最常接觸到的大自然就是我家門口的盆栽，自然課的老師雖然很帥而且帶我們做很多實驗，但我的興趣也沒有延續到下課後。
社會？ 我小學最討厭的就是社會科。國小的社會課本就是充滿了莫名其妙的「知識」，而且還要你一字不漏的背起來，我國小總是考九十幾分，唯獨有次社會考了七十幾，對我造成莫大打擊啊！
英文？ 對小朋友來說完全用不到的東西，怎麼可能有興趣？而且背單字真的好痛苦，痛苦程度與寫國字不相上下。
這樣講起來，我好像一個拒絕學習的小孩，但事實上，我國小都一直維持在前三名，也可能是因為功課不錯，所以老師才覺得我應該很喜歡讀書吧。事實上，我從小學開始對讀書就是能躲則躲，寫功課能拖就拖，拖到被揍才會邊哭邊寫，要考試了，只要考前翻一翻就可以考九十幾分，其他時間，一定是看自己的課外書，絕不會是複習功課。說也奇怪，好像是潛意識的反抗填鴨式的教育，對於課堂上的東西我通常不太有興趣，但對於其他事物我卻是好奇寶寶。只要跟家人在一起，我就是一直問「為什麼……」。如果是在安親班或是沒有人在家陪我，除了偷看電視以外，我最大的興趣就是看課外讀物。我曾經把學校班上和安親班的書全部讀過一遍了，因為再沒有適合我的書了，就拿最後沒看過的倪匡系列來看，似懂非懂的倒也跟衛斯理相處了好一段時日。如果沒有書看，我也愛看報紙，因為我小二就識大部分的字了，所以小二就開始看大人的報紙，特別為我訂的國語日報反而嫌幼稚。
這樣對知識嚴重偏食且不好讀書的習慣，不巧的從小學一直延續到現在。
小學的考試，都不念也可以考九十分，但是到了國中，這狀況就完全改變。台灣國小接國中，國中接高中的程度差距，好像在逼學生玩撐竿跳，卻又沒有教學生怎麼跳，於是總是有幾個人跳不過去，只能陷在泥坑裡掙扎，好一些的，掛在橫竿上，上不去也下不來，只有少數人能夠完美的落地。我就是那個掛在上頭的人，但剛好我國中被分到放牛班，所以明明分數普普通通，但還是每次都全班第一名。升高中時，本來分數只能上中間的學校，但我去考英文資優班考上了，所以莫名其妙的以一個極低的分數上了前三志願。
在高中的三年，應該是讀書生涯最快樂的三年，雖然我還是不愛讀書。我數學每年砸大錢補習，但還是被當了六個學期；社會和自然，勉勉強強，就算不太背，也可以靠直覺猜題法考過；而國文和英文，是在這個時候才真正對我有意義。我一直都很喜歡看書，而高中最棒的就是上課不再只是背書寫字，我的老師會介紹很多課外讀物與課堂上的內容做連結。因為是英文資優班，我們有很多很多的英文課，代表了很多很多的經典文學可以鑽研討論。於是乎，我高中都在快樂的看書還有參加課外活動，書雖然還是有讀一點，但就是很痛苦。高三的時候怕累積三年沒讀的社會科變成我的腳踝所以去補習，我永遠都記得，補完習回到家十一點發現大門深鎖，想要甩門大喊「我怎麼那麼命苦！」 的無奈與憤怒。不幸的是，明明清楚自己是不讀書的人，但是因為自己好打抱不平的個性，認為自己應該適合讀法律，加上誤信學姊的分享（「其實現在都可以帶法典，所以不用背法條，要背的東西其實不多啦」）還有為了符合家人對我的期待，於是選了法律系。
法律系的痛苦不多贅述，我想應該沒有人是念法科念得很快樂的吧，就算是熱愛法律的人也是。法科的痛苦在於前人若知識不足修法立法弄得亂七八糟，後人就要背一堆完全不合理的例外，例外一多就雜，最後變成司法混亂的惡性循環。這樣的讀書客體，讓我一點動力都沒有。於是我大一到大四除了當爛泥以外，就是積極投入社團活動來轉移目標。不知為何，明明成績墊底，但還是常常有人說我功課很好，我想我有一張好寶寶的臉吧。現在到了決定人生去向的時刻，雖然隱約知道自己未來應該不會走上法律這條路，但也明白，在追隨自己夢想之前，還是要先顧慮辛苦拉拔自己長大的家長。而在家長的眼裡，法律系就是一條直直通往律師高考的路，沒有叉路，沒有第二選擇。而我現在的目標，就是用最後的一年，好好的認真讀書，考上律師，然後再決定自己的去路。
雖然我還是討厭讀書。
碎嘴:
天分+僥倖+老師的佛心讓我活到了現在，但人人聞之喪膽的國家考試可沒那麼好呼巄。暑假除了七月初的活動以外，從七月中到明年七月已經排滿了補習行程，如果我該去上課卻偷懶跑去玩，請罵我一聲爛泥叫我滾去上課阿
數學？ 我小時候覺得數學很簡單，但簡單不代表我喜歡，而且雖然我小學數學都考前三名，但其實我到現在九九乘法表還是背不起來……
國文？ 我很愛看課外書，但學國字簡直要我的命。我字寫得醜又慢，而且小二學寫烏龜到底要幹嘛啦！
自然？ 我是都市小孩，最常接觸到的大自然就是我家門口的盆栽，自然課的老師雖然很帥而且帶我們做很多實驗，但我的興趣也沒有延續到下課後。
社會？ 我小學最討厭的就是社會科。國小的社會課本就是充滿了莫名其妙的「知識」，而且還要你一字不漏的背起來，我國小總是考九十幾分，唯獨有次社會考了七十幾，對我造成莫大打擊啊！
英文？ 對小朋友來說完全用不到的東西，怎麼可能有興趣？而且背單字真的好痛苦，痛苦程度與寫國字不相上下。
這樣講起來，我好像一個拒絕學習的小孩，但事實上，我國小都一直維持在前三名，也可能是因為功課不錯，所以老師才覺得我應該很喜歡讀書吧。事實上，我從小學開始對讀書就是能躲則躲，寫功課能拖就拖，拖到被揍才會邊哭邊寫，要考試了，只要考前翻一翻就可以考九十幾分，其他時間，一定是看自己的課外書，絕不會是複習功課。說也奇怪，好像是潛意識的反抗填鴨式的教育，對於課堂上的東西我通常不太有興趣，但對於其他事物我卻是好奇寶寶。只要跟家人在一起，我就是一直問「為什麼……」。如果是在安親班或是沒有人在家陪我，除了偷看電視以外，我最大的興趣就是看課外讀物。我曾經把學校班上和安親班的書全部讀過一遍了，因為再沒有適合我的書了，就拿最後沒看過的倪匡系列來看，似懂非懂的倒也跟衛斯理相處了好一段時日。如果沒有書看，我也愛看報紙，因為我小二就識大部分的字了，所以小二就開始看大人的報紙，特別為我訂的國語日報反而嫌幼稚。
這樣對知識嚴重偏食且不好讀書的習慣，不巧的從小學一直延續到現在。
小學的考試，都不念也可以考九十分，但是到了國中，這狀況就完全改變。台灣國小接國中，國中接高中的程度差距，好像在逼學生玩撐竿跳，卻又沒有教學生怎麼跳，於是總是有幾個人跳不過去，只能陷在泥坑裡掙扎，好一些的，掛在橫竿上，上不去也下不來，只有少數人能夠完美的落地。我就是那個掛在上頭的人，但剛好我國中被分到放牛班，所以明明分數普普通通，但還是每次都全班第一名。升高中時，本來分數只能上中間的學校，但我去考英文資優班考上了，所以莫名其妙的以一個極低的分數上了前三志願。
在高中的三年，應該是讀書生涯最快樂的三年，雖然我還是不愛讀書。我數學每年砸大錢補習，但還是被當了六個學期；社會和自然，勉勉強強，就算不太背，也可以靠直覺猜題法考過；而國文和英文，是在這個時候才真正對我有意義。我一直都很喜歡看書，而高中最棒的就是上課不再只是背書寫字，我的老師會介紹很多課外讀物與課堂上的內容做連結。因為是英文資優班，我們有很多很多的英文課，代表了很多很多的經典文學可以鑽研討論。於是乎，我高中都在快樂的看書還有參加課外活動，書雖然還是有讀一點，但就是很痛苦。高三的時候怕累積三年沒讀的社會科變成我的腳踝所以去補習，我永遠都記得，補完習回到家十一點發現大門深鎖，想要甩門大喊「我怎麼那麼命苦！」 的無奈與憤怒。不幸的是，明明清楚自己是不讀書的人，但是因為自己好打抱不平的個性，認為自己應該適合讀法律，加上誤信學姊的分享（「其實現在都可以帶法典，所以不用背法條，要背的東西其實不多啦」）還有為了符合家人對我的期待，於是選了法律系。
法律系的痛苦不多贅述，我想應該沒有人是念法科念得很快樂的吧，就算是熱愛法律的人也是。法科的痛苦在於前人若知識不足修法立法弄得亂七八糟，後人就要背一堆完全不合理的例外，例外一多就雜，最後變成司法混亂的惡性循環。這樣的讀書客體，讓我一點動力都沒有。於是我大一到大四除了當爛泥以外，就是積極投入社團活動來轉移目標。不知為何，明明成績墊底，但還是常常有人說我功課很好，我想我有一張好寶寶的臉吧。現在到了決定人生去向的時刻，雖然隱約知道自己未來應該不會走上法律這條路，但也明白，在追隨自己夢想之前，還是要先顧慮辛苦拉拔自己長大的家長。而在家長的眼裡，法律系就是一條直直通往律師高考的路，沒有叉路，沒有第二選擇。而我現在的目標，就是用最後的一年，好好的認真讀書，考上律師，然後再決定自己的去路。
雖然我還是討厭讀書。
碎嘴:
天分+僥倖+老師的佛心讓我活到了現在，但人人聞之喪膽的國家考試可沒那麼好呼巄。暑假除了七月初的活動以外，從七月中到明年七月已經排滿了補習行程，如果我該去上課卻偷懶跑去玩，請罵我一聲爛泥叫我滾去上課阿
註: 本篇首度發表於樂多日誌http://blog.roodo.com/loserstandstall/archives/25332110.html，後移至BLOGGER loserstandstall.blogspot.com發表。
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